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小石潭记朗诵 背景音乐



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朗诵比赛,全班同学朗诵岳阳楼记,但是想不到好的背景

日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝;往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒...

如何运用多媒体激发学生学习文言文兴趣

试想,在教高尔基散文诗《海燕》时配乐朗诵,比一般范读效果会更佳;在教《小石潭记》时,如画一幅“隔篁竹,闻水声”周围“青树翠蔓”,中间“全以石为底”,“鱼...

从朗读走向美读——《岳阳楼记》教学设计

陶渊明不满现实社会的污浊黑暗,遂虚构了一个与之相对立的世外桃源,于是《桃花源记》传世;魏学洢因欣赏赞叹王叔远精湛的雕刻技艺,遂有《核舟记》留世;柳宗元因参与...

应用类文言文导入

试想,在教高尔基散文诗《海燕》时配乐朗诵,比一般范读效果会更佳;在教《小石潭记》时,如画一幅“隔篁竹,闻水声”周围“青树翠蔓”,中间“全以石为底”,“鱼儿在潭...

如何培养学生的古文语感

比如教《三峡》,我给课文配了许多三峡的精美图片;教《活板》,我放了一段古代活板印刷的连环画;教《口技》,我为学生播放了现代人表演各类口技的录像;教《小石...

如何提高文言文阅读兴趣

如:在教学《夸父逐日》时,可以拓展阅读短小的文言文《精卫填海》;教学《小石潭记》,可以拓展阅读柳宗元的《小石城山记》;教学《木兰诗》,可以拓展阅读《木兰辞》;...

如何运用多媒体激发小学生学习语文的兴趣

试想,在教高尔基散文诗《海燕》时配乐朗诵,比一般范读效果会更佳;在教《小石潭记》时,如画一幅“隔篁竹,闻水声”周围“青树翠蔓”,中间“全以石为底”,“鱼...

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