绘本复杂麽?好复杂,前后环衬,出版社,作者,创作理念,故事情节,审美设计。无一不体现出深意与启迪。假如我们把绘本当成简单读物,那么,收获也简单。打发一段...
四、绘本延展 1、找脚印:观察图片找小狗脚印。2、全脑思维训练:种子联想、梳理分类、呈现导图。3、简笔涂鸦:种子、莲花、小狗、人物:老师傅、本、静、安。4、...
经典绘本推荐009《安的种子》,这本书讲述了一个关于等待的故事。一年冬季,老和尚给他的三个弟子本、静、安每人一颗莲花种子,让他们去种。三个弟子拿到种子后,...
《安的种子》不仅仅是安的种子,这节课的目的是要给家长和孩子播下一颗绘本阅读的种子;播下一颗爱的种子;播下一颗兴趣的种子;当然,也播下一颗思维的种子……跟...
1,绘本是全脑思维的产物,包括内容和元素等。2,全脑思维读绘本,包括:看到的、听到的、想到的、记住的。第二部分:以《安的种子》为例 思维导图模式解读绘本《...
(一)绘本作者写这本书的背景 1.作者发现朋友的儿子报了很多培训班 (二)认识绘本组成结构 封面上安的背的包就像一个子宫,孕育孩子的智慧。(三)解读绘本 讲故...
《安的种子》讲的是一个关于"等待"的故事。故事中有三个小和尚:一个名字叫本,一个名字叫静,一个名字叫安。一天,老和尚给他们分别一颗千年...
晚饭后,安像往常一样去散步。春天来了……在池塘的一角,安种下了种子。不久,种子发芽了。安欣喜地看着眼前的绿叶。盛夏的清晨,在温暖的阳光下,古老的千年莲花...
给幼儿园小朋友讲绘本《安的种子》开头结尾方法:1、安的种子,在夏天开出美丽的莲花。2、在天寒地冻时埋下种子,种子没发芽,他气的摔断了锄头。极其谨慎的静,计...
2.老师和幼儿一起分享图画书《安的种子》。师生一起阅读图画书第1-4页。(1)请幼儿仔细观察画面,说一说画面上的人物是谁?故事发生在什么地方?(2)请幼儿独立阅读...
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